家长日刊(37)双性化人格教育,让孩子智力发展更全面!

“男孩子爱玩洋娃娃?小心变娘娘腔!”“小姑娘疯疯癫癫,成何体统?”这些话在你成长的过程中,是否或多或少有所耳闻?当你听到这些话,是羞愧难当,还是极度反感?如今为人父母,你是否也常常困扰:儿子爱哭,是软弱的表现吗?女儿太顽皮,活脱脱一个女汉子,不太好吧……

具有男孩气质的女孩,或者具有女孩气质的男孩,就是不正常的,就是需要改变的吗?美国心理学家曾对2000多名儿童进行了为期30年的跟踪调查,结果发现,过于男性化的男孩和过于女性化的女孩,其智力、体力乃至智商、情商的发展都相对较低。相反,那些兼有温柔、细致等气质的男孩,和兼有刚强、勇敢等气质的女孩却大多智力、体力和性格发展更全面,成年后在竞争激烈的现代社会里更具优势。再想想自己身边,那些做事雷厉风行的“女汉子”和更善于与人沟通交流的“暖男”,真的是混的更如鱼得水呢!

这就是大家今天的话题:“双性化人格”的培养。

那什么是“双性化人格”呢?当然,大家一定不要被流行学问制造出来的“快男”、“超女”等“中性形象”所误导。大家这里所说的“双性化人格”,是心理学家A.S.罗西提出来的一个概念,它是一种兼具男女两性人格优点的综合性人格类型。

现在,大家就要敲黑板,说重点啦!大家如何在家庭教育中,给孩子实施双性化人格养育呢?

首先,要给孩子更多的选择,不要用性别限制他。只要孩子喜欢,就鼓励他的兴趣和爱好,接纳他的个性和气质,给他更丰富多样的环境去探索。比如:让男孩摆弄布娃娃、过家家,女孩也可以喜欢恐龙和车辆;让男孩可以尽情可以哭泣宣泄情绪,女孩也可以尽情的的喊叫疯闹……

其次,不要用性别来作为评价孩子的标准。当女儿调皮捣蛋的时候,大家要教导她守规矩,而不要说,真不像个女孩子。当儿子犹豫退缩的时候,大家要鼓励他振作勇敢,而不要说,真不像个男孩子。夸孩子也切忌用性别来夸:夸孩子勇敢坚强,而不是说他,像个男子汉;

夸孩子美丽大方,而不是说她,像个小公主。

最后,在游戏中淡化性别的刻板印象。孩子通过角色扮演游戏形成对未来生活的准备,比如,让儿子来当护士和幼儿园老师,女儿来当警察、工人和消防员。过家家游戏中,妈妈的角色要去上班工作,爸爸的角色也可以照顾小孩、做饭等等。

大家生活在一个和以前都不一样的时代,别让陈腐的标准,影响到了孩子的无限可能。作为父母,大家不可能抹平男孩和女孩的性别差异,更不能用性别的刻板印象来要求孩子,只需要大家用不同的方式,对待大家的儿子和女儿。愿大家的儿子在男子汉气概的基础之上,学会理解和服从,让女儿在淑女风范的基础之上学会决断、刚毅。唯其如此,才可能刚柔相济、外柔内刚、以柔克刚。让大家的孩子,都能遵循本心,长大后成为自己喜欢的样子。