家长日刊(5)家长如何在生活中给孩子讲经济学?

在欧美,经济学早就走进了中小学的课堂,但在中国,学习经济学,至少要等到大学。在和孩子的相处中,我意识到:孩子的世界,困惑并不少于大人,他们对真实世界的好奇心和理解能力,也远远超过成人的想象。而经济学,是一扇可以让孩子认知自我、认知世界的大门。拥有经济学思维的孩子,可以更好地理解人与人之间的关系,认知现实背后的真实规律,最重要的是,形成更科学的人生观和世界观,这会让孩子受益终身。

大家先来看看什么是经济学?经济学的所有成果,都是建立在研究人的行为上,行为不同,结果就不同,所以选择一个正确的行为非常重要。也就是说经济学就是一门有关个人选择的科学,学习它有助大家做出更好的决策。

生活中充满了选择,大家应该给孩子更多的机会自主决策。那么如何在生活中给孩子讲经济学呢?

1.让孩子盘点物资,写“需要”和“想要”清单

拿开学前的大采购来举例,采购前,大家可以让孩子盘点他之前的衣物以及学习用品,把那些不能穿、不能用的放一起,再把那些不喜欢的放一起,其余的放回原处。之后叫孩子列出他想买的物品,并且问孩子:“它是不是你生活上或者学习上的必需品?”“家里其他人是否也认为它是你必需的?”根据答案,把物品分为“需要”和“想要”两类。

2.让孩子懂得买新东西的机会成本

通过孩子的物资盘点以及清单,大家可能会发现有一些衣物和文具是不需要买的。那么大家就可以给孩子一定量的钱,教他优先买“需要”的物品。如果孩子非常想买某个“想要”的物品,比如说一个新书包,可以听听他要买的理由,理由合理就敬重他的选择,但一定要让孩子明白,由于多买了一个物品,在其他物品上就要削减预算。

如果预算不够,可能还要用他自己的钱买,是继续积攒?还是现在就花掉?买回来的新书包能给自己带来什么?引导孩子去权衡和评估,让他知道必须为自己的选择承担后果。这就是经济学上的“机会成本”,也就是选择成本,就是你做出一个选择,选择了A,就可能损失B、C、D……所以要先评估A这个机会能给你带来什么。

孩子不一定要成为一个经济学家,但却可以养成自主决策的习惯, 当孩子明晰自己拥有的资源,懂得权衡、选择和放弃时,他才会成为生活的主人翁,才会对自己的选择更珍惜,做更深的探索和投入。如果还能让他更理性地看待“金钱”,有比较好的消费理财观念,那更是赚到了。